Hoy nos ponemos a ordenar la gran cantidad de juguetes y cositas que tinen los más pequeños de la casa y para no aburrirnos creamos una forma muy divertida de organizar!
Que necesitamos:
- Botes con tapa donde queremos almacenar nuestras cosas
- Figuritas de plástico de animales
- Pinturas acrílicas de colores
- Pinceles
- Cola de contacto rápida
Como lo hacemos:
Este primer paso solo pueden hacerlo los adultos. En la tapa de bote pegamos con cola de contacto rápida uno de nuestros animales y lo dejamos secar por un minuto.
¡Ahora ya a pintar con los más peques de la casa! Pintasmos cada uno de las tapas con el animal de colores distintos y dejamos secar... ¡Y listos para usar!
Gracias a www.estefimachado.com.br
viernes, 30 de mayo de 2014
lunes, 26 de mayo de 2014
Dificultades de Aprendizaje
En ocasiones y a lo largo del proceso escolar nos encontramos con niños y niñas con problemas escolares que tienen que ver con factores externos, con baja afectación y que remiten de forma espontánea mediante acción tutorial o con alguna orientación o apoyo profesional puntual, en otras ocasiones se observan, alumnos con bajo rendimiento escolar debido a causas externas combinadas con factores personales que suponen una problematicidad moderada y una afectación personal, especialmente motivación y metacognición que requerirán intervenciones probablemente relacionadas con procesos personales de madurez, percepción, acontecimientos puntuales estresantes.... Sin embargo, existen niños y niñas con dificultades específicas en el aprendizaje y que van a precisar intervención especializada prolongada.
Las Dificultades de Aprendizaje (en adelante DA) son un grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, suponiéndose debidos a la disfunción del Sistema Nervioso Central.
Pueden existir junto con las DA, problemas en las conductas de autorregulación, percepción social e interacción social, pero no constituyen por sí mismas una dificultad de aprendizaje. Las DA pueden ocurrir concomitantemente con otras condiciones incapacitantes (ej. retraso mental) o con influencias extrínsecas (ej. instrucción inapropiada) pero las DA no son el resultado de esas condiciones o influencias.
Se estima que los trastornos de aprendizaje tienen una prevalencia entre el 8 y 15% y son la causa principal del fracaso escolar (Jiménez, Guzmán, Rodríguez y Artiles, 2009; Rigau y García y Artigas, 2004).
La detección precoz permitirá plantear una hipótesis de trabajo centrada en las dificultades específicas de aprendizaje, ya que en estos casos un planteamiento general no beneficia a los niños y niñas cuyo rendimiento escolar les hace pensar que es imposible enfrentarse a determinadas tareas y terminan por desistir y generar creencias negativas sobre sí mismos (indefensión aprendida), además del desaliento de los padres que no logran entender qué es lo que está pasando, y tienden a pensar que sus hijos son vagos, no quieren o lo hacen para fastidiar, ya que funcionalmente son niños capaces en otras áreas de su desarrollo personal y social.
Tipos de dificultades de aprendizaje:
-Dificultades de aprendizaje de la lectura (Dislexia y Dificultad en la comprensión de textos)
-Dificultades de aprendizaje de la escritura y la composición escrita (Disgrafía y Dificultad en la composición escrita)
-Dificultades de aprendizaje de las matemáticas (Discalculia y Dificultades en resolución de problemas)
En EMAFI contamos con las técnicas de detección, evaluación e intervención más avanzadas, y con profesionales expertos en el área específica de las DA.
Las Dificultades de Aprendizaje (en adelante DA) son un grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, suponiéndose debidos a la disfunción del Sistema Nervioso Central.
Pueden existir junto con las DA, problemas en las conductas de autorregulación, percepción social e interacción social, pero no constituyen por sí mismas una dificultad de aprendizaje. Las DA pueden ocurrir concomitantemente con otras condiciones incapacitantes (ej. retraso mental) o con influencias extrínsecas (ej. instrucción inapropiada) pero las DA no son el resultado de esas condiciones o influencias.
Se estima que los trastornos de aprendizaje tienen una prevalencia entre el 8 y 15% y son la causa principal del fracaso escolar (Jiménez, Guzmán, Rodríguez y Artiles, 2009; Rigau y García y Artigas, 2004).
La detección precoz permitirá plantear una hipótesis de trabajo centrada en las dificultades específicas de aprendizaje, ya que en estos casos un planteamiento general no beneficia a los niños y niñas cuyo rendimiento escolar les hace pensar que es imposible enfrentarse a determinadas tareas y terminan por desistir y generar creencias negativas sobre sí mismos (indefensión aprendida), además del desaliento de los padres que no logran entender qué es lo que está pasando, y tienden a pensar que sus hijos son vagos, no quieren o lo hacen para fastidiar, ya que funcionalmente son niños capaces en otras áreas de su desarrollo personal y social.
Tipos de dificultades de aprendizaje:
-Dificultades de aprendizaje de la lectura (Dislexia y Dificultad en la comprensión de textos)
-Dificultades de aprendizaje de la escritura y la composición escrita (Disgrafía y Dificultad en la composición escrita)
-Dificultades de aprendizaje de las matemáticas (Discalculia y Dificultades en resolución de problemas)
En EMAFI contamos con las técnicas de detección, evaluación e intervención más avanzadas, y con profesionales expertos en el área específica de las DA.
Gracias a www.emafi.com
jueves, 22 de mayo de 2014
Juego de agua para un cumple al aire libre
Con la llegada del buen tiempo, a menudo nos apetece más
celebrar el cumple de nuestros peques al aire libre: en un jardín, parque,
terraza, piscina o incluso en la playa. En estas fiestas infantiles al aire
libre, siempre triunfan los juegos de agua. Uno sencillo de elaborar y muy
vistoso y divertido son las bombas de agua hechas con esponjas.
Lo mejor es conseguir esponjas de colores muy vivos y
variados y juntarlas unas a otras para formar con ellas una especie de flor o
estrella de muchas puntas. Para conseguir esta forma se cortan las esponjas en
tiras y después se unen entre sí con una abrazadera.
De esta forma tan sencilla, consigues unas divertidísimas
bombas muy coloridas y refrescantes. Ya sólo te queda llenar un simple barreño
de agua y reunir varios niños con ganas de pasarlo bien…¡la batalla puede
comenzar!
Gracias a fiestasycumples.com
lunes, 19 de mayo de 2014
¿Cómo elegir el mejor colegio?
En estas fechas muchos padres y madres se enfrentan a la
difícil tarea de escoger el colegio al que asistirán sus hijos en los próximos
años. El tiempo ha pasado y es hora de valorar las diferentes opciones para
intentar conseguir plaza en el centro educativo que consideres que mejor se
adapta a tus necesidades y las de tus niños.
Algunos de los principales factores a tener en cuenta antes
de elegir son éstos:
- El ideario y la filosofía del centro
- El proyecto pedagógico
- Los recursos humanos: equipo docente
- La organización de los tiempos
- Cantidad de alumnos por aula
- Los espacios de participación
- El manejo de las cuestiones disciplinarias
- El espacio físico: instalaciones y espacios de recreo
- El aspecto económico
- Las condiciones de ingreso
Lejos de convertirse en un motivo de preocupación, esta
importante decisión debería ser meditada en familia con suficiente tiempo y sin
prisas, sopesando bien los pros y contras de cada cole y teniendo en cuenta, en
la medida de lo posible, las preferencias del niño.
lunes, 5 de mayo de 2014
Remedios caseros para las picaduras de insectos
Con la llegada del calor aumentan las probabilidades de
picaduras de insectos que producen a menudo dolor o picazón debido a las
sustancias que éstos inyectan en la piel. La mayoría de estas picaduras pueden
tratarse con remedios caseros, con productos que seguro encuentras con
facilidad en tu casa. Te proponemos algunos de ellos.
Para picaduras de abeja puedes emplear hojas de plátano,
machaca unas cuantas y frota la picadura con el jugo que sueltan. También
resulta muy útil aplicar vinagre, si la picadura es de avispa, apenas se
sienta; o una solución de bicarbonato de sodio disuelto en agua, si la picadura
es de abeja. Se puede aplicar con un algodón y después tapar con una tirita.
Otra opción para las picaduras de avispa es frotar el área afectada con un ajo
o una cebolla partidos por la mitad.
Para picaduras de otros insectos puedes emplear vinagre de
manzana para aliviar el dolor y la picazón. También la papaya tiene propiedades
que neutralizan el veneno, aplica una rodaja de esta fruta sobre la picadura
durante una hora.
Los aceites esenciales de lavanda, eucalipto, menta, árbol
de té y clavo alivian la hinchazón y la picazón. Del mismo modo que unos
cubitos de hielo envueltos en una servilleta. Otro remedio muy eficaz es hacer
una mezcla con una cucharadita de canela en polvo, una cucharadita de miel y
dos de agua tibia, que aplicaremos sobre la picadura mientras se masajea
suavemente.
Otra picadura bastante común en verano es la de las medusas.
Un buen remedio en este caso es aplicar coca-cola ya que los ácidos que ésta
contiene ayudan a neutralizar el veneno de la medusa. Es también importante recordar
que en caso de picadura de medusa hay que lavarse siempre con agua salada y no
dulce ya que ésta última activa las células picadoras. Aplicar vinagre, alcohol
o amoníaco puede ser también de ayuda.
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